Contoh KKTP Dengan Pendekatan Deskripsi Kriteria

 

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

 

Nama Sekolah	:		Kelas	:
Alamat	:		Fase	:
Nama Siswa	:		Materi	:
NISN	:		Tahun Ajaran	:

 

Kriteria ketercapaian ini juga menjadi salah satu pertimbangan dalam memilih/membuat instrumen asesmen, karena belum tentu suatu asesmen sesuai dengan tujuan dan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Kriteria ini merupakan penjelasan (deskripsi) tentang kemampuan apa yang perlu ditunjukkan/ didemonstrasikan peserta didik sebagai bukti bahwa ia telah mencapai tujuan pembelajaran.

Kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dapat dikembangkan pendidik dengan menggunakan beberapa pendekatan, di antaranya:

1.     Menggunakan deskripsi sehingga apabila peserta didik tidak mencapai kriteria tersebut maka dianggap belum mencapai tujuan pembelajaran,

2.     Menggunakan rubrik yang dapat mengidentifikasi sejauh mana peserta didik mencapai tujuan pembelajaran,

3.     Menggunakan skala atau interval nilai, atau pendekatan lainnya sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan pendidik dalam mengembangkannya.

 

 

1.    PENDEKATAN 1: MENGGUNAKAN DESKRIPSI KRITERIA

 

DESKRIPSI KRITERIA UNTUK KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN

 

Kegiatan/Tugas 1

1.        …………………….

2.       ………………………….

3.        

Kriteria	Tidak Memadai	Memadai
Laporan menunjukkan kemampuan penulisan teks eksplanasi dengan runtut.		✓
Laporan menunjukkan hasil pengamatan yang jelas.		✓
Laporan menceritakan pengalaman secara jelas.		✓
Laporan menjelaskan hubungan kausalitas yang logis disertai dengan argumen yang logis sehingga dapat meyakinkan pembaca.		✓
		✓
Kesimpulan: Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 3 kriteria memadai. Jika ada dua kriteria masuk kategori tidak tuntas, maka perlu dilakukan intervensi  agar pencapaian peserta didik ini bisa diperbaiki

 

Kegiatan/Tugas 2

1.        …………………….

 

Kriteria	Tidak Memadai	Memadai
		✓
		✓
		✓
		✓
		✓
Kesimpulan: Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 3 kriteria memadai. Jika ada dua kriteria masuk kategori tidak tuntas, maka perlu dilakukan intervensi  agar pencapaian peserta didik ini bisa diperbaiki

 

        Surakarta, ..............................

                                                                                    Guru Mata Pelajaran

 

 

 

 

 

 

                                                                                    …………………………………….

                                                                                    NIP/NRK.

Unduh gratis KKTP Pendekatan Deskripsi Kriteria